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“新网师”组织“清凉之夏”深度共读活动

作者:马增信 发布时间:2021-08-25 来源: 《江苏教育报》

  本报讯(通讯员 马增信)不久前,由新教育网络教师学习中心(以下简称“新网师”)主办,四川省成都市第38幼儿园承办的“新网师清凉之夏”暑期深度共读营在成都市成功举办。来自全国15个省(区、市)的180多名“新网师”学员及部分非“新网师”学员参加了共读活动。

  本次共读活动旨在通过组织教师阅读经典书籍,厚植哲学根基,升级思维认知,启迪大家深入思考当下教育生活及实践,鼓足战胜困难的勇气,努力从优秀迈向卓越,成为专家型教师,在自己的“存在场”中绽放生命之花、结出教育之果。共读的书目是威廉·巴雷特的《非理性的人》和田志刚的《卓越密码——如何成为专家》,由“新网师”执行主任、苏州大学在读博士郝晓东导读。

  郝晓东带领教师们反复思考、领会“信仰”“存在”“自由”等“根本词汇”,使大家认识到,教师职业的尊严与价值体现于每个教师的独特抉择,体现于教师的创造与超越,最终将取决于每个教育者对自己生命及其意义的体悟。经过6天近40个小时的精读,大家以“啃读者”的姿态穿越经典,慢慢走近基尔凯戈尔、海德格尔、萨特等哲学家的精神世界,领悟成为专家型教师的“密码”。

  在共读中,导师激发引导,书友相互启迪,大家都深受激励,深有感悟。刘永辉老师说:“共读时,一系列哲学问题将我们从庸常的生活中拉出来,让我们从习焉不察中警醒过来。”廖丽涛老师说:“教师应保持思的状态,活出自己本来的意义。”汪静老师认为:“我们要像基尔凯戈尔一样充满激情地活出真正的教师的样子。”何刚老师表示:“教师要从阅读、写作中提升,要让课堂站起来!”

  哲思穿透岁月,书香浸润心灵。深度共读是“新网师”的传统,也是“新网师”积极推广的阅读理念,是引领教师专业成长的重要举措。从2011年开办以来,深度共读营从内蒙古罕台、北京丰台、河南汝阳到中原郑州一路走来,逐渐铸造为“新网师”的传统培训项目、高端研修品牌,受到广大校长和教师的关注与好评。

  “新网师”通过定期举办深度共读活动,唤醒了数千名校长和教师的自主发展意识,提升了自主发展能力,实现了从被动发展到主动发展、自主发展和持续发展,汇聚了一批真正热爱知识、热爱教育、热爱生命的“尺码相同者”。

  郝晓东表示,共读营虽已落下帷幕,但它依然像一把火,照亮“啃读者”前行的路,引领更多人加入经典阅读和专业成长的道路,从而真正过上一种“幸福完整的教育生活”。

责任编辑:周灵

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“新网师”组织“清凉之夏”深度共读活动
发布时间:2021-08-25   
来       源:《江苏教育报》  

  本报讯(通讯员 马增信)不久前,由新教育网络教师学习中心(以下简称“新网师”)主办,四川省成都市第38幼儿园承办的“新网师清凉之夏”暑期深度共读营在成都市成功举办。来自全国15个省(区、市)的180多名“新网师”学员及部分非“新网师”学员参加了共读活动。

  本次共读活动旨在通过组织教师阅读经典书籍,厚植哲学根基,升级思维认知,启迪大家深入思考当下教育生活及实践,鼓足战胜困难的勇气,努力从优秀迈向卓越,成为专家型教师,在自己的“存在场”中绽放生命之花、结出教育之果。共读的书目是威廉·巴雷特的《非理性的人》和田志刚的《卓越密码——如何成为专家》,由“新网师”执行主任、苏州大学在读博士郝晓东导读。

  郝晓东带领教师们反复思考、领会“信仰”“存在”“自由”等“根本词汇”,使大家认识到,教师职业的尊严与价值体现于每个教师的独特抉择,体现于教师的创造与超越,最终将取决于每个教育者对自己生命及其意义的体悟。经过6天近40个小时的精读,大家以“啃读者”的姿态穿越经典,慢慢走近基尔凯戈尔、海德格尔、萨特等哲学家的精神世界,领悟成为专家型教师的“密码”。

  在共读中,导师激发引导,书友相互启迪,大家都深受激励,深有感悟。刘永辉老师说:“共读时,一系列哲学问题将我们从庸常的生活中拉出来,让我们从习焉不察中警醒过来。”廖丽涛老师说:“教师应保持思的状态,活出自己本来的意义。”汪静老师认为:“我们要像基尔凯戈尔一样充满激情地活出真正的教师的样子。”何刚老师表示:“教师要从阅读、写作中提升,要让课堂站起来!”

  哲思穿透岁月,书香浸润心灵。深度共读是“新网师”的传统,也是“新网师”积极推广的阅读理念,是引领教师专业成长的重要举措。从2011年开办以来,深度共读营从内蒙古罕台、北京丰台、河南汝阳到中原郑州一路走来,逐渐铸造为“新网师”的传统培训项目、高端研修品牌,受到广大校长和教师的关注与好评。

  “新网师”通过定期举办深度共读活动,唤醒了数千名校长和教师的自主发展意识,提升了自主发展能力,实现了从被动发展到主动发展、自主发展和持续发展,汇聚了一批真正热爱知识、热爱教育、热爱生命的“尺码相同者”。

  郝晓东表示,共读营虽已落下帷幕,但它依然像一把火,照亮“啃读者”前行的路,引领更多人加入经典阅读和专业成长的道路,从而真正过上一种“幸福完整的教育生活”。

责任编辑:周灵

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